家用氧气罐使用方法？
1、缓慢打开气瓶阀，压力指示在正常范围(13.3—15MP)，此时调节阀为关闭状态。湿化瓶装入纯净水，凉白开水或蒸馏水，至规定刻度。
2、接好吸氧管，打开调节阀，调节流量在正常值(1.5升—2升/分钟)，急需时请遵医嘱。
3、待气流平稳后，将吸管鼻头轻轻插入鼻孔开始吸氧。
4、当要结束吸氧时，先将气瓶阀门关闭，待流量计小浮球回到零位时关闭调节阀，将吸管鼻头从鼻孔中取出。
注意事项
1、氧气瓶及附件应保持清洁，吸管鼻头应定期用酒精擦洗备用。
3、氧气在正常下储存，使用环境温度不超过60度。气瓶不要放在阳台上暴晒，冬天离暖气1米以外。
4、氧气为助燃气体，应远离明火。气瓶及瓶阀要远离各类油品(油和氧气会发生化学反应)。
5、氧气瓶禁止强烈撞击。
科学正确使用家用电器教案四年级？
教学年级：四年级
教学目标：
2. 学习正确使用家用电器的方法和注意事项。
3. 意识到节约用电的重要性，培养良好的用电习惯。
教学重点：
1. 掌握各种家用电器的用途和正确使用方法。
2. 培养学生的用电安全意识和节约用电意识。
教学准备：
1. 家用电器图片或实物。
2. PPT或教学板书。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 引导学生回顾上一节课学到的用电安全知识。
2. 引发学生对本节课主题的思考：什么是家用电器？你们家有哪些家用电器？
二、学习新知（15分钟）
1. 教师出示家用电器图片或实物，依次介绍每种家用电器的用途和正确使用方法。教师可利用PPT或教学板书进行说明。
2. 学生积极参与，快速说出每种家用电器的用途和正确使用方法。
3. 教师组织小组活动，让学生在小组内讨论并绘制一张海报，介绍他们家中拥有的家用电器、用途和正确使用方法。
三、讨论交流（15分钟）
2. 教师引导学生分析哪些家用电器使用不当可能导致安全事故发生，并提醒学生在使用这些家用电器时要特别小心，如电热水壶、电饭煲等。
四、总结归纳（5分钟）
1. 教师总结今天所学的家用电器知识，并强调正确使用家用电器的重要性。
2. 教师与学生一起回答总结问题：如何正确使用家用电器？你会如何节约用电？
五、拓展延伸（15分钟）
1. 教师与学生一起讨论节约用电的方法，如及时关闭电器电源、合理使用并照顾好家用电器等。
2. 引导学生将节约用电的方法整理成小册子，并在班级内宣传、普及。
3. 邀请家长参与，共同制定家庭用电***，培养良好的用电习惯。
六、作业布置（5分钟）
1. 布置家庭作业：让学生回家观察家中不同家用电器的用途和正确使用方法，并写成一篇小短文。可以让学生选择其中一种家用电器，通过调查或小实验，了解对比不同的使用方法对用电的影响。
2. 布置小组活动作业：每个小组设计一个关于用电安全和节约用电的小剧本，并在下一堂课上进行表演。
以上是一份科学正确使用家用电器教案，根据实际情况和教学需要，可以自由调整和修改。
手机使用家庭管理公约？
第一章 总则
第一条 为最大程度用好手机，保证必要的学习和生活时间制定本规定。
第二条 本规定适用所有家庭成员。
第三条 所有家庭成员参与本规则制定。
第二章 手机使用注意事项
第六条 不得因为使用手机原因而***雷霆，不可出现摔坏手机、殴打孩子等过激行为，不得出现手机上交时拒绝解锁密码的情形。
第七条 不得因为使用手机原因与其他家庭成员关系不和睦，更不能因为使用手机被管束而出现对抗学习、对抗工作、甚至离家出走或不承担家庭责任等行为。
第八条 不得在昏暗中或被窝里看手机。
第九条 玩游戏并非完全洪水猛兽。但玩游戏有上瘾倾向时要及时减少或终止游戏 ，大家公认有毒害的游戏知晓后要及时杜绝。
第三章 手机使用时间及保管
第十条 手机连续使用时间不得超过20分钟，晚上10点以后不得用于***。
第十一条 手机日累计使用时间不得超过3小时，无特殊情况一小时最多使用一次手机。
第十二条 手机用于***及学习的时间要合理分配，正常情况下不得以学习为名延长手机使用时间，手机如用于听网课或工作等单独商议。
第十三条 手机不玩时放置在大家都看得到的指定区域，不得设置锁屏密码。
第四章 奖励与惩罚
第十四条 当日无违规行为记1分，月底累计积分可兑换零花钱。
第十五条 违规一次清零当月当前积分，当日只剩一次使用机会。
第十六条 违规两次，当日及3日内不得使用手机进行***。
第十六条 违规三次，本月不得使用手机进行***。
第四章 综述
第十七条 人们常说“玩物丧志”。游戏产业确实给少数公司带来收益，但对普通人来说多玩还是弊大于利。
第十八条 当出现持续有想玩游戏或对本规定有强烈抗拒的想法时请与家庭成员分享这一想法。
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